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英语小课堂,打开嘴巴!
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  英语课堂中的“情景对话”是必不可少的重要环节,这样的英语教学方式得到了学员们的广泛喜爱。“情景对话”既可以锻炼学员们的英文口语能力,也可以培养大家的交际能力,在整个英语学习中十分重要。

  课程开始,老师在讲台的小黑板前给学员们写下了这次的英语对话内容,内容比较简单,主要就是互相的问候语。为了防止学员们在练习的时候出现不认识单词的现象,老师请了一位学员来和自己进行第一次对话以作示范。

 

 

  经过老师的示范,要进行对话表演的其他学员也有了更大的底气。学员们成对依次上讲台进行英语对话,大家的发音都十分标准和流畅,这让我们的老师感到十分惊喜。时间渐渐过去,我们的学员对话环节逐渐走到了尾声。

  这次的“情景对话”更加激发了学员们学习英语的热情。在情景对话中,每一个学员都积极的参加进来,每一个的学员,都会有适合他表演的情境和机会,极大地调动了学员的学习积极性,我们的老师是这样来解读这次英语“情景对话”的。

 

 

  在课堂上增加这样的趣味环节,学员们的英语能力有了显著的提高。通过对学员们经常使用情境对话训练观察到,大家学习英语的兴趣明显增强,生活中能运用英语进行简单的对话。不但锻炼了学员的口语表达,同时也提高了学员的听力水平,促进了学员的听觉记忆。这些又用于英语课堂,使学员的表达能力又有新的提升。

  在完成英语对话的过程中,学员们之间互相提醒帮助,培养了大家的合作精神。在这个过程中,学员之间的互相鼓励,也增强了大家的英语自信。

 

 

  家长们在孩子学习英语时也可以通过英语对话的方式让孩子受到潜移默化的影响。而且孩子在对话的同时,也能够更加的努力。在学习的时候,通过这种模式能够锻炼口语的标准,会让孩子未来学习英语的道路上变得一帆风顺。