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关于叛逆教育
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孩子并非天生“叛逆”

时间:2019-07-09 09:43:00  作者:育人邦问题少年全封闭学校

周末张姐带孩子去游乐场玩,孩子很喜欢坐旋转木马,转了一圈又一圈。张姐看着孩子已经玩了好几圈,就和孩子说"宝宝,我们去玩下别的项目吧!"但是孩子却直接拒绝,继续为旋转木马所吸引。无奈张姐只得陪在一旁。大半天的游乐场之行却变成了旋转木马的专场。看到天色暗下来但是还有很多别的项目没有玩,孩子决定赖在游乐场不走,张姐只得拎起孩子把哭闹的孩子强行带走。张姐发现近来,孩子如此执拗的行为表达特别明显,经常对父母的话表示抗拒,"我不要"更是被孩子经常挂在嘴边。

显然,张姐家的孩子到了叛逆期,对父母的话不再是完全听从了,表现的更加有自己的主见。但是因为缺少生活经验,这些主见常常使父母和孩子都陷入困扰之中。很多家长在这个时期,无法和孩子有效的沟通,更加倾向于强势的教育干预。并且认为这是孩子的任性表现,会对说""的孩子加以指责或者批评。显然这是家长缺乏对孩子叛逆期的了解,在认知上存在一定的局限性。

 

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孩子叛逆期的三个阶段

 

2-3岁幼儿叛逆期

这个时候的孩子自我意识开始显现出来,对待事物有了自己的看法,并且有明显的寻求关注的情感诉求。孩子急于表达自我,很多时候依靠说""的方式来表达自己的主见,有明显的为了拒绝而拒绝的表现。比如说孩子明明饿了,但是在家长让孩子吃饭的时候,孩子却会说"我不饿!"

 

 

6-8岁儿童叛逆期

这个阶段的孩子对外界环境的认知更加的丰富了,并且自我意识越发的明显起来。对父母的想法不再完全的听从,并且反抗的情绪越发的强烈,甚至会有一定的攻击性行为产生。有些自己无法独立完成的事情,但是仍然会坚持自己去做。

 

 

12-18青春叛逆期

这个阶段孩子的叛逆表现最为强烈,孩子更多的开始注重个人隐私和独立空间。对父母设定的规则和底线抱有一定的挑战心理。并且在语言表达上更加的注重自我感受,情感状态较为敏感。

 

 

"沟通分享法"有助孩子度过叛逆期

面对孩子的叛逆期,家长们在方法的掌握上也较为头疼,过分的管教会让孩子更加的逆反,而不予理睬又会让孩子缺乏边界感,行为偏差得不到纠正。家长们不妨尝试一下"沟通分享法"

 

什么是"沟通分享法"

这是一种以分享的方式和孩子保持交流沟通的应对方法,当孩子愿意向父母敞开心扉的时候,逆反的情绪可以的得到舒缓,亲子间的信任感也会更加容易建立起来。而让孩子积极的配合沟通,以和孩子分享的姿态就是很好的一个切入点。分享的状态是,父母与孩子是平等的,孩子会有被关注、被尊重的感受。平等交流氛围的确定会让孩子更加有倾诉的热情,这就使得父母的教育引导会得到一定的反馈和回应。在家长规范孩子行为的时候,更容易得到接纳和配合。分享式的沟通使得孩子更加理解父母的感受,比如说家长适当的示弱会激发孩子的保护欲。比如说霍思燕在综艺上对嗯哼的教育更可圈可点。当霍思燕平和的孩子分享客人来到家里我们应该怎么做的时候,孩子会安静的倾听,没有抗拒,这说明这个时候的环境氛围是孩子乐于接受的。分享不是强行说教,是一种孩子更愿意接受的方式。

 

 

真正的关爱不是掌控而是尊重。少说一些"你不要"

在家长教育孩子的过程中,多去发现孩子身上的有点很有必要,少说一些"你不要"这类禁止性的词汇,孩子的成长环境会更轻松,接受的刺激会更加的丰富。对孩子表示适当的认同,对孩子的自我意识发展很有好处。找到合理的表达情绪的方式。在孩子被负面的情绪所困扰时,因为缺少生活经验,很难做到对情绪的掌控。这时候家长可以适当地教会孩子一些发泄情绪的方式。并不说发泄情绪仅仅有攻击性行为或者是叛逆的语言这样的方式才能够得到纾解。深呼吸、转移注意力都是不错的缓解情绪的体验。

 

说一些掌控多一些尊重

 

父母对孩子的掌控虽然是基于孩子避免伤害的初衷,但是过分的掌控反而是伤害孩子的本源。在生活中父母的约束和限制过多,反而容易让孩子束手束脚,小心翼翼。过分的担心触碰父母掌控的边缘,反而让孩子处于消极的情绪里。父母对孩子多一点尊重更加能够看到一个乐于表达,与父母关系亲昵的孩子。

 

 

了解孩子表示抵触的真实想法。当给孩子立规矩的时候,孩子有时候会表现的有些抵触,这时候弄清孩子抵触的真实想法很重要。是孩子为求关注的表现还是设定的规矩过于严格孩子难以实现?是孩子在试探父母的底线,还是父母的引导方式让孩子很难接受?不同的心理状态使得孩子的行为表达出现不同的应激反应。叛逆期是孩子成长中必经的阶段,随着孩子的自我意识逐渐发展,独立有主见的性格特点逐渐形成,孩子的逆反表现更加的激烈。这时候强势的进行制止或者否定并不能达到期待中的效果。采用柔和的教育方式,与孩子像朋友一样分享心情和想法,孩子会更加愿意接纳不同的教育引导,与父母的关系处于相处融洽的状态,而不是不可沟通的对立面。

 

孩子叛逆期的教育引导更加需要父母的耐心和智慧,对于教育尺度的把握也是教育的关键点。既要保护孩子的表达欲望也要让孩子有行为边界感,这显然不是强行制止所能达到的效果。