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沉迷手机教育
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因手机被没收,学生对老师痛下杀手酿成悲剧!

时间:2020-01-08 17:02:00  作者:育人邦问题少年全封闭学校

   

  2020年1月2日,西安市第六十六中学一高三学生,因在上晚自习期间玩手机,被值班老师金某发现并予以没收,该同学期间两次去金某办公室要手机,因金某不在,返回教室。

 

 

  21时50分左右该同学第三次进到老师办公室,随后学生们听到有呼救声,发现与金某在同一办公室的周某娟倒在办公室门口,并发现有大量血迹,学校立即将周某娟送往长安医院进行抢救。

  22时左右周某娟经抢救无效死亡,监控显示21时52分该学生从校门翻出逃离学校。目前,公安经开分局已介入调查。

  因为一部手机,少年就对老师施以暴行。让人不得不进行思考,孩子过早和过度的使用手机到底是不是一件好事?

 

 

 

  如今,手机让我们能够更加高效的沟通,为我们开启了了解世界的大门。一些家长为了能够让孩子们也体会到这种便捷,在孩子刚上幼儿园就会给孩子配上手机。以至于现在的很多孩子通过手机知道的信息比成年人还要广,玩游戏玩的比成年人还要厉害。

 

 

  有些家长还会心存侥幸,觉得孩子自己应该可以把握好分寸,利用好手机。作为成年人我们都很难去控制自己,更何况是心智尚未发育成熟的小孩子呢?如果不能有效控制孩子对手机的依赖,会给孩子成长带来什么样的影响呢?

  1. 削弱自我意识培养

  花在科技上的时间过多,意味着你专注于自己的思想和感觉的时间变少了。随着对科技依赖的增加,孩子们开始生活在一种自我疏离的状态中,开始与自己的情感自我疏远,逐渐丧失自我意识和自我反省。他们似乎变得更加被动和迟钝,不再喜欢思考和主动做选择。

  2. 降低自我调节能力

  研究已经证明,对科技的依赖会增加冲动,降低挫折耐受力。如果不能发展出自我调节的能力,孩子们在情感上就不会成熟,并一直重复诸如欺负他人、发脾气这样的幼稚行为。

  3.忽视社交技能提升

  孩子们在网上聊天、玩游戏,这种虚拟世界里的关系也很少会产生真正的友谊。对技术的依赖往往会导致孤立和封闭。越是被技术主导了生活,越是难以发展正常的社交生活。这使得孩子们的应对技能很差,处理人际关系的能力也有限。

 

 

 

  既然不能将手机完全的从孩子身边抢走,又怕孩子因为手机耽误学业,沉迷网络。那么作为家长,应该如何去做呢?

  1.多关注孩子的心理和行为变化,给予孩子一定的个人空间。父母可试探询问并委婉教育,教给孩子一些手机使用知识和控制方法。

  2.有了沟通和信任后,与孩子一起协商制定玩手机的规则,如是否可以带去学校玩、什么时候可以玩、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等。

  3.正确看待孩子使用手机,引导孩子合理利用手机的正面效应,如手机上阅读电子书籍更方便、手机搜索学习信息等。